domingo, 19 de agosto de 2012

PIBIDIANAS E SUAS BOLSISTAS

                           Todo trabalho é feito em parceria, e nós supervisoras para realizarmos nossa função precisamos de vocês pibidianas que são dedicadas e realizam as atividades com compromisso e companheirismo, obrigada a todos!!!

PIBIDIANAS DA LETRAS E SUAS COORDENADORAS

                      O Pibid Letras também é um grupo muito famoso que faz muito sucesso, pena que o Jeferson fugiu na hora da foto, vocês são muito eficientes, divertidos e dedicados!!!

PIBIDIANAS DA MATEMÁTICA E SUA COORDENADORA

                             O grupo dos pibidianos da Matemática também estavam com pressa para ir para a aula do Prof. Marcelo, na hora da foto fugiram, mas são todos muito BONS, dedicados e eficientes....

PIBIDIANAS DA PEDAGOGIA E SUAS COORDENADORAS

                   O Pibid Pedagogia é um grupo muito querido, pena que na hora da foto, as pibidianas já tinha ido para a aula, pois esse grupo é muito de  mais "  +  +  +  + "

O INCENTIVO É MUITO IMPORTANTE

                            A Secretária de Educação do nosso município compareceu na renovação do Projeto Pibid realizado nas escolas Osvaldo Amaral e Tuiuti, agradeceu a Facos pelo trabalho desenvolvido nas escolas, pelo incentivo dado aos estudantes dos cursos de licenciatura.
                           Obrigada pela presença, todo incentivo é muito importante para um trabalho ser realizado com sucesso!!!

RENOVAÇÃO DO PIBID E INCLUSÃO DE NOVOS CURSOS

               No dia 08 de agosto, às 18h reuniram-se no Salão de Festas da Facos,  coordenadores do Pibid, secretários de educação dos municípios de Osório, Tramandaí e Capão da Canoa, bolsistas, bolsistas supervisores, o coordenador geral, Prof. Sérgio, fez um breve relato sobre a parceria da Facos com a Capes, em incentivar e introduzir alunos dos cursos de licenciatura nas escolas, a fim de iniciar a prática docente. Atualmente o Pibid acontece nos cursos de Pedagogia, Letras e Matemática, neste ano inicia-se os projetos para os cursos de Computação, Educação Física e Ciências Biológicas, ao todo estão participando do projeto 9 escolas,  contando com o trabalho de 55 bolsistas, onde os pibidianos iniciarão suas atividades nos municípios de Capão da Canoa e Santo Antônio da Patrulha, a todos nós muito sucesso, e que possamos fazer sempre o melhor!!! 

terça-feira, 7 de agosto de 2012

XVI Fórum Internacional de Educação

                        Nos dias 1º, 2, 3 de agosto, ocorreu o Fórum de Educação na cidade de Osório com o tema : ESCOLA : ESPAÇO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL, como profissional da educação estamos sempre em busca de atualização, participei na manhã do dia 1º do Relatos de experiências educativas, Construindo saberes no Marquês, onde destaco os principais tópicos:
                               * O mundo é bem mais que disciplinas isoladas!!! ( destaca a importância da interdisciplinaridade), um trabalho de participação que cada um com suas diferenças contribui muito para o trabalho dar certo, destacando a importância de um grupo de estudos.
                                            * Importância dos 4 pilares da educação:
                                               - Aprender a ser; 
                                               - Aprender a conhecer;
                                               - Aprender a fazer;
                                               - Aprender a conviver;
                                            Ao término dos relatos foi entregue um livro "Ressignificando conteúdos,
                                           conceitos e práticas", onde o grupo de professores apresentam os trabalhos
                                            realizados com suas turmas de forma contextualizada na sala de aula.
                       Na tarde do dia 1º participei da palestra  Escola: lugar e momento para desenvolver competências, onde destaco:
                                         - Importância do professor pesquisador;
                                         - " Escola como espaço de reflexão, de ação e de rompimento com modelos determinados."
                                           -Habilidade: processo interno do aluno, classificar, informações de um texto, durante as aulas ele tem habilidade.
                                                - Competência: com aquela habilidade que ele desenvolveu ele consegue fazer, toma consciência de como se faz, em uma prova ele mostra competência.
                                                - Rediscutir a forma como estamos trabalhando em sala de aula. Ser humano é interdisciplinar.
                                                    - Escola e Metodologia, é difícil ensinar a aprender, requer enxergar o outro de forma diferente, onde sugeriu o livro: A geografia em projetos curriculares da editora Edelbra, apresenta-se também em outras disciplinas por exemplo A matemática em projetos curriculares. 
                                                         - Adorei foi muito gratificante esta tarde.

               No dia 02 de agosto participei do curso Etnomatemática e currículo escolar, onde destaco alguns tópicos:
                                     - Ensino de matemática ou Educação Matemática, existem diferenças ou é simplesmente uma substituição de vocabulário?
                                                 - Ensino centrado na técnica
                                                 - Educação = técnica + dimensões sociais/ políticas e culturais.
                                                 - Questionamentos:  - Por que as crianças resolvem problemas matemáticos " na rua" e erram na escola???
                                                  - Etnomatemática - apresenta duas concepções
                                                           - D'Ambrosiana              - Pós estruturalista
                                                   - D'Ambrosiana  - emerge na década de 70 alimentada pelo desejo de uma Educação Matemática mais humana, histórica e cultural; Etno + Matemática; é a arte ou técnica (tchné= tica) de explicar, de entender, de se desempenhar na realidade (Matema) dentro de um contexto cultural próprio (etno) ; 
                                                       - Temáticas de pesquisa:
                                                       - Etnomatemática e educação indígena;
                                                       - Etnomatemática e formação de professores;
                                                        - Etnomatemática e educação rural;
                                                        - Etnomatemática e educação urbana.
                                                        - Indicação nos PCN's;
                                                        - Publicações INEP/MEC;
                                                         - Reconhecimento pelos pesquisadores em histórias da Matemática;
                                                         - Dez anos depois.... A perspectiva pós- estruturalista:
                                                         - Knijink.Gelsa, Educação Matemática, 2006. Educação matemática, cultura e conhecimento na luta pela terra.
                                                           - Objetivo das pesquisas: Identificar os saberes matemáticos presentes em tais práticas, analisando os diferentes modos de os integrantes das comunidades operarem com esses saberes. Referencia teórico utilizado pelos alunos; 
                                                            - Colocar sob suspeição a pretendida neutralidade da matemática acadêmica e da matemática escolar.
                          Foi muito bom retomar, pois fiz minha especialização voltada para a Etnomatemática. 
                           
                             No dia 03 participei da oficina aprender, contar e jogar - saberes matemáticos, direcionando ao pensar, a reflexão, voltado para questões de raciocínio lógico, análise combinatória, aplicação dos blocos lógicos nas séries iniciais, reflexão sobre multiplicação, onde destaca três ideias importantes do princípio multiplicativo: * montes iguais;  * conceito de filas e colunas; * quantas possibilidades existem ( combinação de roupas; cores; figuras);

                                            

2º Ano Osvaldo Amaral visita Centro de Convivência

                   As turmas de 2º ano da Escola Osvaldo Amaral, em comemoração ao dia dos avós, 26.07, juntaram-se para fazer uma visita ao Centro de Convivência da nossa cidade, as professoras titulares convidaram as pibidianas da pedagogia que realizam monitoria nas turmas para participar. As estagiárias gostaram muito do convite,  uma ótima maneira de valorizar quem é muito importante para as nossas vidas. 

                                                    VOVÔ E VOVÓ
                                                                 Blue Shell
                                                       Guardam no olhar e na pele as marcas de toda uma vida.
                                                       Guardam  em si uma infinidade de conhecimentos que nos transmitem,
                                                        é com eles que aprendemos.Aprenderam a lidar com as "feridas" de
                                                        uma forma admirável.
                                                         Dão-se intensamente em cada dia....
                                                         Devolver-lhes o amos é o mínimo que podemos fazer. Tanto para
                                                         dizer que faltam as palavras...